为加强师资队伍建设、提升教学质量，12月5日，教发中心召开2024年度青年教师助讲培养启动会暨第30期求真讲会，副校长徐爱俊出席会议并讲话。

徐爱俊表示，青年教师是我校教师队伍中的重要力量，也是学校未来发展的希望所在。他从国家和省相关政策出发分析了教师教学大环境、大趋势，明确了高校使命、教师职责，剖析了我校青年教师的教学能力现状和存在的问题。并提出了进一步加强青年教师培养的4点要求：一要转变思想观念，充分认识教学工作的极端重要性；二是强化目标导向，积极推进课程设计创新；三要丰富培养载体，切实提高培养成效；四要加大培育力度，开展青年教师教学精准帮扶。他指出，青年教师助讲培养是一项系统工程，需要各方共同努力和支持。各学院、各部门要高度重视青年教师助讲培养工作，为青年教师助讲培养提供有力的保障和支持。各位指导教师充分发挥传帮带的作用，为青年教师的成长和发展贡献自己的力量。希望全体青年教师能够珍惜这次助讲培养的机会，积极参与学习和实践活动，不断提升自己的教学能力和水平。

启动会上，教发中心负责人尹国俊详细介绍了青年教师助讲培养的相关政策和要求，帮助青年教师更好地理解培养计划。

作为助讲培养考核优秀青年教师指导教师代表，林生院林海萍教授和动科动医学院杨永春副教授分享了指导经验和心得，鼓励青年教师潜心教学。同时，经管学院朱哲毅、食健学院管玉格作为历届优秀青年助讲教师代表，分享了他们在培养期内的学习经验，为青年教师提供了宝贵的参考经验。

会议邀请国家万人青年拔尖人才、全国五一劳动奖章获得者、浙江省劳动模范、全国青年教师教学竞赛一等奖获得者、浙江大学博士生导师、本科生院教学研究处处长郑春燕教授做客第30期“求真讲会”，作题为《生成式人工智能赋能课程改革——以《行政法》为例》的专题报告。郑春燕教授围绕大学生人工智能素养、GAI赋能课程改革的准备、重点和保障等方面展开详细讲解，结合自己的课程《行政法》进行生成式人工智能课程改革经验分享。

人事处、教务处、教发中心等部门负责人，各学院（部）分管教学副院长，校督导，2024年度青年助讲教师和指导老师等近200人参加了本次活动。