各学院：

为帮助新进教师尽快提升教学素养，我校将组织2017年新进教师参加由全国高校教师网络培训中心举办“新进教师教学核心素养培训：教学认知”专题研修班，现将有关事宜通知如下：

一、培训时间地点

时间：10月13日--14日；地点：杭州下沙（学校统一派车前往）

二、培训内容

本研修班针对新进教师大多对高等教育学、高等教育心理学的基本知识缺乏了解的现状，基于主讲团队对新进教师教学专业成长应知应会知识点的认识，精练介绍如何认识和理解大学的根本任务，大学课堂教学的基本认知和理念，以及当代大学生的人格特征、学习规律等高等教育学、高等教育心理学基本理念和知识。在此基础上，参训学员通过小组交流、网络互动和主讲教师现场指导答疑等方式进行深入研讨学习。

三、培训对象

本次专题研修班作为青年教师助讲培养的核心内容，要求2017年新入校专任教师参加，请10月12日前以学院为单位统计上报参训人员名单。联系人：冉老师63741735（内线：9291735）。

教务处 教师教学发展中心

2017年10月9日

主讲教师介绍：

韩映雄，华东师范大学教育学部教授、博士生导师、考试与评价研究院副院长，美国哥伦比亚大学访问学者。长期致力于教育评价与质量管理、课程教学评价与教师专业发展研究，曾出版《高等教育质量研究：基于利益关系人的分析》、《高等教育质量管理：体系与方法》等著作。他是中国高教学会高等教育学专业委员会理事，上海市浦江人才计划入选者（2012年）。他提交的咨询报告“我国专业学位研究生教育质量监测研究”被国务院学位委员会采纳（2012年），有关专业学位研究生教育服务质量和学习投入情况的研究报告曾被南京大学研究生院、华东师范大学研究生院、上海财经大学研究生院采纳。他的论文“全日制专业学位研究生教育质量满意度指数开发研究”曾获上海市高教学会优秀论文特等奖（2013年）。近年来，他的主要学术兴趣聚焦于教育评价在基础教育领域的理论与应用研究以及在职教师研究能力发展等领域。

母小勇，苏州大学教育学院教授、博士生导师，人文社会科学院常务副院长。中国教育学会科学教育分会理事和中国教育学会课程专业委员会理事。主要研究领域为高等教育学、教师教育、课程与教学。先后在Science、《教育研究》、《高等教育研究》等国内外权威核心刊物上发表100余篇论文，出版多部专著、教材和音像作品。主持国家社会科学基金项目、全国教育科学“九五”、“十五”规划教育部重点课题、教育部人文社会科学研究规划基金项目等多项课题研究。

赵玉芳，西南大学心理学部教授，博士，博士生导师，教师教育学院副院长。主要从事社会心理与健康的研究，兴趣领域为群体心理过程、社会认知以及心理健康的社会因素。主持了国家自然科学基金面上项目、青年项目、国家哲学社会科学基金项目、教育部人文社科基地重大项目等17项，在ScientificReport等国内外期刊上发表论文110余篇；主编、参编教材专著10部，曾获教育部高等学校科学研究优秀成果奖、重庆市社会科学优秀成果奖。